Известно, что компьютерные игры могут улучшить многие когнитивные навыки, в частности внимание, рабочую память, когнитивную гибкость. Но тренировать можно и более сложные способности.
Внимание Эффективные способы, которые помогут держать иммунитет в тонусе
Процесс чтения опирается на множество различных способностей: декодирование букв в звуки, усвоение определенных паттернов движения глаз, удержание информации в рабочей памяти по отдельным словам по мере того, как мы пытаемся понять предложения. С опорой на эти знания, ученые из Университета Женевы и Университета Тренто разработали специальную видеоигру для улучшения навыков чтения у школьников.
Что известно об учебной экшн-игре
Исследователи разработали экшн-видеогру об альтернативной реальности, где игрок в компании с главным героем спасает планеты, собирает ресурсы и преодолевает препятствия.
Как проводилось исследование
Исследование проводили на 150 итальянских школьниках в возрасте от 8 до 12 лет, разделенных на две группы:
- первая играла в видеоигру ученых,
- вторая играла в Scratch, где дети в игровой форме учатся программировать.
Специфика процесса в обеих играх предполагает значительную нагрузку на такие когнитивные возможности, как внимание и регуляторные функции, но в разной пропорции. В первой видеоигре детям нужно было за ограниченный промежуток времени запоминать длинные последовательности символов или тормозить непосредственные реакции – например, нажимая кнопку только когда прозвучит ключевой звук.
Между тем, в Scratch участники в большей степени манипулировали объектами и логическими структурами, чтобы достичь нужной последовательности в линиях кода.
Тренинг длился под наблюдением специалистов шесть недель, два часа в неделю. До и после эксперимента дети проходили тесты на чтение слов и на внимание. Оказалось, что прохождение экшн-видеоигр привело к улучшению контроля над распределением внимания в 7 раз по сравнению с игрой на обучение программированию. Кроме того, у школьников, которые играли в экшн-видеоигру, улучшились точность и скорость чтения (несмотря, что этот навык в игре напрямую не тренировался).
Ученые провели контрольные тестирования через 6, 12 и 18 месяцев после завершения эксперимента, и эффект после видеоигры сохранялся. Более того, в первой группе участников повысилась академическая успеваемость, что говорит об общем улучшении обучаемости.